2020. május 29., péntek

Katolikus hittan


Isten ajándéka a tűz- Pünkösd


Mi a közös a cipóban, agyagedényben és a vaskerítésben? Mindegyiket a tűz formálta ilyenné. A tűz hasznos segítőtársa az embernek.
Miről beszélgettünk az elmúlt alkalommal? Jézus mennybemeneteléről. Hogy érezték magukat az apostolok? Még mindig nem tudták mitévők legyenek, talán féltek is. De Jézus megígérte, hogy elküldi a Vigasztalót.


Az apostolok minden este várták a Vigasztalót, összegyűltek és imádkoztak minden este. Közeledett a zsidók ünnepe, Pünkösd. Sokan mentek Jeruzsálembe ünnepelni.


Prezi videó képekkel:
https://youtu.be/S2I3hT2q7HI

Pünkösdi feladatok:
Az apostolok mindig ilyen bátrak voltak? Nem, persze. Mitől lettek ilyen bátrak? A Szentlélek hatására. Ő formálta át őket, úgy mint a tűz az agyagot, a vasat vagy a cipót. A Szentlélek szeretete minket is átalakít, formál. Az évek során mindannyian változunk, növekszünk, rajtatok látszik ez a legjobban. Azonban a belsőnkön, a viselkedésünkön nehezebb változtatni. Ekkor kérhetjük a Szentlelket. Ti miben szeretnétek változni?

Házi feladat: Tankönyv 67. oldal (Mikor örülünk a tűznek? Miből mi lesz a tűz által?)


Ima:
A következő héten minden esti imánál gyújts gyertyát és gondolj a Szentlélekre! Kérd, hogy költözzön a szívedbe!
Minden nap hívd segítségül a Szentlelket! Kérd tőle azt a lelki ajándékot, amire leginkább szükséged van: szeretet, öröm, vigasztalás, békesség, kedvesség, szelídség, szerénység, bátorság, jóság, türelem



          


Énekek:
Jöjj Szentlélek, jöjj
Szentlélek úgy kérünk, szállj le ránk
Hívunk jöjj:


Pünkösdre puzle:


RAJZFILMEK:
A Biblia gyerekeknek 116 :  Isten csodálatos ajándéka



Boldog Gyereknapot kívánunk

Kedves Gyerekek! 

Fogadjátok szeretettel Jelenfiné Balázs Margit tanárnő gyereknapi összeállítását!

05.29. Református hittan

Sziasztok!

Hétvégén lesz a Szentlélek kiáradásának ünnepe, a Pünkösd. Ehhez kapcsolódik a Munkatankönyv 110. oldalán lévő lecke, illetve a diavetítés:

http://refpedi.hu/hatteranyagok/digitalis%20hittan/11het/1.oszt._punkosd_allami_egyhazi_ZN.pptx

Áldott Pünkösdöt!

Írás 5.29.

Kedves Szülők,
drága Gyerekek!

Lassan a végére érünk a feladatainknak.
A mai nappal adok utoljára papíralapon feladatot a számotokra.

A füzetedbe kérlek írd le a teljes neved, valamint a címed:
pl.: Major Anna
Tiszaföldvár
Fűszer út. 82.
5430

Az Írásfüzet 68. oldala az általam kiadott utolsó írásbeli feladat.

Június 9-ig itt a blogban még küldök ismétlő, játékos feladatokat. Lehet közöttük böngészni!😃

Az elkövetkező 2 hétben interaktív feladatok kerülnek csak kiírásra.
Annyit készítetek belőle naponta, amennyit kedvetek tartja. Bízom benne, hogy mind 😉😇👼
Az olvasókönyvet, Játékház munkafüzetet, Írásfüzetet nálatok hagyom a nyárra.
Az el nem készített feladatokat nyáron, esetleg augusztusban készítsétek el, hogy jól felelevenítsétek az idén tanultakat.

A füzetben nyissatok egy új részt, melyben feltüntetitek:
NYÁRI GYAKORLÁS
Mindig jelöljétek a dátumot és készítsetek legalább hetente egy kis másolást, tollbamondást.

Nem azt kérem, hogy naponta, hanem hogy legalább hetente gyakoroljátok az írást. A kiskezetek könnyebben bírja majd az őszi iskolakezdést.

Az olvasást viszont naponta gyakoroljátok. Bármit olvashattok, nem fontos az olvasókönyvet. Ha van olyan könyv, amit kiolvasol, el is mesélheted szeptemberben miért azt választottad és miért ajánlod másnak.
Ilyen könyvajánló "versenyt" minden osztályban szoktam rendezni a gyerekekkel. Év közben is szoktak a nagyobbak hozni, de Ti most nyáron beindíthatjátok ezt a versenyzést.📚📚📚📚📚📝📝📜📒📓📔📘📘📗📙📗👑 Meglátjuk ki lesz a Könyvkirály!👀

Az elkészült gyakorlásokat természetesen csillagokkal jutalmazom.🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟

Majd június közepén találkozni tudunk és nem hagyományos évzárással, de szerényen le fogjuk zárni a tanévet. Később pontos időponttal jelzem ezt Nektek.

Hálásan köszönöm szüleitekenek, nagyszüleiteknek és a keresztszülőknek aktív, lelkiismeretes segítő munkáját.

Fogadjatok szót a felnőtteknek, segítsetek otthon hogy legyen idő a közös játékra.
Vigyázzatok magatokra!
Szép Pünkösdi hosszú hétvégét kívánok minden családnak!

Anett néni🙋🌹



matematika 05.29.

Kedves Gyerekek és Kedves Szülők!

A tagnapi órán az órával ismerkedtetek meg. A mai napon egy kis gyakorlás következik.

Bemelegítő játék:
Link: Hány óra van?

Kérlek, készítsd elő a matematika munkafüzetedet (vékony)!

Mf. 88./1.

  • Olvasd le az óráról, mennyi az idő!
  • A kis mutató az órát, nagy mutató a percet mutatja.
  • pl.: első óra 
    • délelőtt:   9 (a kis mutató a 9-esen áll, a nagy mutató a 12-esen, vagyis egész óra van!)
    • délután: 21 (úgy tudod kiszámolni, hogy a 12-estől tovább számolsz! 
                                         Így az 1-esre 13-at
                                                 a 2-esre 14-et
                                                 a 3-asra 15-öt
                                                 a 4-esre 16-ot
                                               az 5-ösre 17-et
                                                 a 6-osra 18-at
                                                 a 7-esre 19-et
                                                 a 8-asra 20-at
                                                 a 9-esre 21-et 
                                                                                mondasz.

Mf. 88./2.

  • a) és b) Az évszak kerék segítségével pótold a hiányzó számokat!
  • c) írd le az évszak kerék segítségével a tavaszi (zöld színű rész) hónapokat.




💛feladat: mf. 88./.3.


Jó munkát!
Kellemes hétvégét!
Zsuzsi néni 🌷

Testnevelés 05.29.

KEDVES SZÜLŐK ! KEDVES TANULÓK  !



A mai testnevelés órára azt szeretném javasolni nektek, hogy mindenki töltsön legalább egy órát a szabadban. A mindennapi teendők, a tanulás elvégzése után sétáljatok, menjetek el kerékpározni, vagy rollerezni.Tegyetek sétát a városban, vagy például  a szüleitekkel  a Tisza-parton .
Másik javaslatom az lenne, hogy a  Penny Market  mellett található egy erősítő jellegű feladatokat biztosító kültéri "sportpark", próbáljátok ki az ott látható eszközöket, megfelelő bemelegítés után.


Kép illusztráció. Forrás:https://www.freesportparks.hu/nemzeti-szabadidos-egeszseg-sportpark-program



Legyen szép napotok, mozogjatok ma is!

Boros Pál

2020. május 28., csütörtök

matematika 05.28.

Kedves Gyerekek!

A mai órán tovább haladunk, megnézzük, hogy még mi maradt a  könyvünkben.

Már az iskolában is érdeklődtetek az óra iránt. Akkor mondtam, hogy meg fogunk vele részletesebben ismerkedni. Ennek most jött el az ideje. Voltak páran akik ügyesen le is olvasták hátul a falon lévő óránkat a teremben.

Készítsd elő a tankönyvedet!

Tk. 126./1. 

  • Különböző fajta órákat látsz!
  • Felismered az összeset? Próbáld meg megnevezni őket!
Nézzünk meg egy számlapos órát!


                                        A számlapos órán 2 fajta mutató található.
                                             ↙                                              ↘
Kis mutató: az órát mutatja                                                   Nagy mutató: a perceket mutatja



  • Egy nap 24 órából áll, de látható, hogy 12 szám található az óra lapján.
  • Ez azért van, mert ez az óra kétszer számolja a 12 órát.
  • Ezen az órán a reggel 9 óra és az este 9 óra ugyan abban az állásban van! 

  • Egyenlőre csak az egész órákkal foglalkozunk!
  • Ha azt mondom, hogy reggel 9 óra van, akkor hogyan állnak az óra mutatói?
    • Kis mutató a 9-esen.
    • Nagy mutató a 12-esen.


Egész órakor 
⟹a kis mutató az adott számon áll, 
⟹a nagy mutató pedig MINDIG a 12-esen van!

Nézzünk hozzá feladatot!
Tk. 126./ 2.
  • Egész órákat jelölj rajta.
  • Rajzold be a kis és a nagymutató állását!
  • Figyelj oda, hogy meg lehessen különböztetni őket! Figyelj a nagyságukra!
  • 1. kép: reggel 6 óra, a kis mutató a 6-oson, a nagy mutató a 12-esen
  • 2. kép: reggel 8 óra, a kis mutató a 8-ason, a nagy mutató a 12-esen
  • 3. kép: délután 4 óra, a kis mutató a 4-esen, a nagy mutató a 12-esen
  • 4. kép: délután 5 óra, a kis mutató az 5-ösön, a nagy mutató a 12-esen

Tk. 126./3.
  • Két sorban vannak az órák!
  • Az első sorban hagyományos, számlapos órákat látsz.
  • A második sorban digitális órákat, melyekről leolvasható az is, hogy most éjszaka vagy pedig nappal van.
  • Olvasd le, hány órát mutatnak a különböző órák!
  • Az azonos időpontot mutatókat kösd össze!
Egy kis levezető játék:
link: egész_óra

Videó óra tanításáról:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

💛feladat
Tk. 127./2.
Hány óra van?
8:30
vagy
20:30

Egy óra 60 percből áll. A számok között vannak pici vonalak. Az órán 60 darab pici vonalka található. A 6-osig eljutva 30 darab kicsi vonalka van. (Kicsi és nagy vonalak összesen!)
Ezért írhatjuk: 8:30
Miért írható 20:30?
Ha tovább számolunk a 12-től (déltől, mikor ebédelsz): 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24 (éjfél). Így a 8 óra este: 20 óra.

Hogyan mondjuk ki? Fél 9. 
Ha a nagy mutató a 6-oson áll, akkor úgy mondjuk, hogy fél, hiszen az adott órának már eltelt a fele, a nagy mutató a teljes körből, már megtette a felét.
A kis mutató pedig két szám között áll. 
Mutatja, hogy melyik órában vagyunk de mutatja melyik órához közelítünk. 

  • Nézd meg a két képet!
  • Mit látsz az elsőn? 
    • A gyerekek iskolában vannak.
    • Tanulnak.
    • Reggel vagy este vannak az iskolában?
      • Reggel.
  • Mit látsz a második képen?
    •  A kislány ágyban van és az anyukája mesél neki.
    • Reggel vagy este van?
      • Este.
  • Móka és Kópé mutatja. Hány óra is van? 
  • Kópé azt mondja: 8:30 
  • Móka azt mondja: 20:30
  • A számlapos órákon mit látsz?
  • Ugyanúgy állnak a mutatók.
  • DE! Nem mindegy, hogy reggel vagy este mutatják ez!
  • Mond el, mi a különbség a b) részben található három óránál!

Jó munkát!
Szép napot!
Zsuzsi néni🌷



Írás 5.28.

Kedves Szülők és Gyerekek!

Jó reggelt kívánok!🌻
Tornáztasd meg a kezedet!
Kéztorna

Az Írásfüzetben kapsz ma 2 db feladatot:

1. A 67. oldalon lévő képekről kell szavakat írnod.
Ügyelj arra, hogy háromtagú szavakat alkoss!
Vagyis, 3 magánhangzó lehet minden szóban.
Miután elkészültél, ellenőrizd át, hogy minden ékezetet kitettél-e! Javítsd, ha hibáztál!
Segítségül megadom a szavakat!

vasaló, repülő, dominó, ceruza
mutató, kupola, szalámi, járóka
hegedű, saláta, nagyító, terítő,
koszorú, tapéta, fenyőfa, víziló,
 pizsama, korona, katona, daráló

2. illetve kiszínezni a rajzokat.

Nincs más dolgod!😉

Készen is vagy!

Szép napot kívánok!
Anett néni🙋


Olvasás 5.28.

Kedves Szülők és Gyerekek!

Jó reggelt kívánok!🍨

Egy borítékos feladattal kezdjünk!😊
Párosító

Nyisd ki az olvasókönyvedet a 204. - 205. oldalon!
- Gyakorold a szavak olvasását 2x a 204. oldalon!
Újra olvasd el, tapsold el szótagolva a szavakat!
- Olvasd tovább a mesét!
- Válaszolj a kérdésekre szóban!

1. Ki jött be a szobába?

2. Mit adott oda a gyerekeknek?

3. Mi nem történt Boribonnal?😉
- Gyakorold a szavak olvasását 2x a 205. oldalon!
- Olvasd el a mese befejezését a 205.oldalon

Befejezésül még egy borítékos feladat:
Párosító

Készen vagy az olvasással! 
Köszönöm a munkád!💛  

Szép napot kívánok!
Anett néni 🙋

Testnevelés 05.28.

Kedves Csoporttagok ! 


A csütörtöki online testnevelés óránk fő témája : a labdás koordinációs feladatok . A gyakorlatok elvégzéséhez szükséged van bármilyen otthon fellelhető labdára. Amennyiben van 1db focilabdád,    1 db gumilabdád, vagy kézilabdád már kezdhetünk is !

I. A bemelegítést végezzük labdával. 


II. Labdás ügyességfejlesztő gyakorlatok kézzel :


II/A Labdás ügyességet fejlesztő gyakorlatok lábbal: 


III. Levezető gyakorlatok: 



Kedves egészségetekre ! 
Ma is várom az edzésről készült  videókat, fényképeket messengeren, és az  epitok.5.a@gmail.com e-mail címen. 
Legyen szép, eredményes napotok.  

Boros Pál




ÉNEK – ZENE: Baksa Istvánné
Kedves Kisdiákjaim!
Remélem mindenkinek sikerült megtanulnia a múlt órai hosszú, pünkösdi dalunkat. A mai órán egy olyan dallal ismerkedünk, amit óvodában biztosan tanultatok és el is játszottatok.
Ha újra találkozunk, akkor mi is el fogjuk majd játszani!

1.     Dalcsokor ismétlése:
-       Konkolylevél….Tk.53.o.
-       Hold, hold…..Tk.46.o.
-       Gyertek lányok…Tk.39.o.
           Énekeljétek el a dalokat, tapsoljátok hozzá a ritmusukat!

2.     Új dal tanulása: Zöld paradicsom…
-       Tk 56.o.
-       Miről mesél nektek a dalhoz tartozó kép?
-       Olvassátok el a dal alatt lévő ismertetőben, hogyan kell majd eljátszanunk!
(ezt mutatja a kép is!)
-       Tanuljátok meg a dalt a következő linkről. Ne zavarjon benneteket az, hogy kicsit eltér a dal szövege, nyugodtan énekeljétek így:Zöld paradicsom...
-       Törekedjetek a szép, kifejező éneklésre!

3.     Ritmikai készségfejlesztés:
-       Tk. 56.o. 3. feladat
-       Másoljátok le a ritmust a füzetbe, és kék színessel húzzátok meg az ütemvonalakat!

Jó munkát mindenkinek!
Györgyi néni

Angol 2021.05.25. kedd Revision of Unit 1 & 2

 Kedves Szülők és Gyerekek! A mai órán a következő feladatokat oldottuk meg és ellenőriztük: Mf 20/1.2; Mf 21/ 3,4; Mf 19/2. és MF 12/ 2. A ...