Kedves Szülők és Gyerekek!
A mai alkalom lenne a szünet előtti utolsó óra, ez játékos szokott lenni. Sajnos ez is elmarad. Ezért kikapcsolódásként küldök egy videót egy táncversenyről. El lehet lesni pár mozdulatot.
https://www.youtube.com/watch?v=G02EK9XkA28
Itt a tavasz, ha van rá lehetőségetek menjetek ki mozogni, játszani, akár táncolhattok is.
Kellemes Húsvéti Ünnepeket kívánok! 🐇🐣
Jana bácsi
Kedves Gyerekek!
Fejlesztő foglalkozásra készítsd elő a ki(s)számolódat, tolltartódat!
K.sz.: 63./1. C) rész
~ pl.: (1x8) + (16:8)= 🅪🅪 Az x ebben az esetben a szorzást jelenti!
~ Figyelj a műveleti sorrendre!
~ Az első művelet, amit el kell végezni az a szorzás! Írd felé pirossal!
~ A második az osztás! Írd felé pirossal!
~ A harmadik az összeadás! Írd felé pirossal!
~ Grafit ceruzával írd a szorzás felé a szorzatot!
~ Most jöhet az osztás! Számold ki a hányadost és írd felé!
~ Kész a szorzás és kész az osztás. Ezeket össze kell adni! Mennyi az? Ezt a számot, az összeget már a valamennyi helyére kell beírni!
K.sz.: 63./3. A) és B)
A) rész
~ Kövesd a nyíl által meghatározott szabályt, ami jelen esetben fentről lefelé szorzás 8-cal.
~ Minden beírt számot 8-cal meg kell szorozni.
~ A szorzatot az előre beírt szám alatt lévő valamennyibe kell beleírni.
~ Ha a lefele szorzok, akkor felfelé? Így van! Osztok!
~ Ha valamennyi fent van, akkor ebben az esetben az előre beírt számot osztani kell nyolccal.
B) rész
~ Kövesd a nyíl által meghatározott szabályt, ami jelen esetben fentről lefelé osztás 8-cal.
~ Minden beírt számot 8-cal kell osztani.
~ A hányadost a felírt szám alatt lévő valamennyibe kell beleírni.
~ A lefelé osztok, akkor felfelé? Így van! Szorzok!
~ A valamennyi fent van, akkor ebben az esetben az előre beírt számot szorozni kell 8-cal.
Jó munkát!
Zsuzsi néni
Kedves Gyerekek!
Jó reggelt kívánok!
Készítsd ki a matematika tankönyvedet, munkafüzetedet, 1-es füzeted és a tolltartódat!
Kezdjük is!
Bemelegítő gyakorlat:
🐾 Olvasd fel egyszer a 8-as szorzót!
🐾 Csukd be a füzetedet! Mondd fel a 8-as szorzót FEJBŐL!
Megoldandó feladatok:
Mf. 39./1. a) és b)
a) rész
~ Az egérke minden nyolcadik sajtot eszi meg. Ha egyesével számolsz, akkor minden nyolcadikra eső sajtot kell áthúzni! VAGY
~ Mondd a 8-as szorzót és megkapod azokat a számokat (Most ebben az esetben sorszám lesz, mert minden szám után áll egy pont!) melyeket a kisegér megeszik!
b) rész
~ Az áthúzott sajtok sorszámát írd le növekvő sorrendben! Figyelj, hogy pontot is tegyél a szám után, csak úgy lesz belőle sorszám!
~ Ezek a sorszámok a 8 többszörösei lesznek, vagyis CSAK olyan sorszámot írhatsz és húzhatsz le, amely szerepel a 8-as szorzó szorzataiban!
Mf. 39./4.
~ Kezd el mondani a 8-as szorzót!
~ Ha az általad mondott szorzat szerepel egy csajt belsejében, akkor színezd azt ki sárgára!
Mf. 40./2.
~ Az ① és a ② oszlopban szorzásokat és osztásokat látsz, úgy hogy a valamennyi hátul van. Számold ki a szorzatokat és a hányadosokat!
~ A ③ és a ④ oszlopban a valamennyi előre került és mögötte látható egy teljes művelet, nem hiányzik egyik résztvevője sem. Ezt ugyanúgy végezzük el, mintha a valamennyi a művelet után állna!
Levezető gyakorlat:
🐾 Ha még nem megy a 8-as szorzó akkor TANULD meg kérlek! Tegyél bele ritmust! Ahogyan iskolában is tettük! Mutasd az ujjadon, hol jársz!
🐾 Ha már ÜGYESEN megtanultad, akkor próbálhatod a 3 másodperces játékot is játszani azzal a felnőttel, akivel tanulsz!
3 másodperces játék: a felnőtt mond egy szorzást (most a 8-as szorzóból) és a gyermeknek annyi ideje van kimondani és gondolkodni a szorzás szorzatán, amíg a felnőtt az ujjain mutatva elér a 3-ashoz. Ezt a játékot szabadon lehet egy más tanult szorzással vagy osztással is játszani, de lehet a már megtanult összes szorzással, bennfoglalással is.
Jó munkát kívánok!
Zsuzsi néni
ÉNEK -ZENE:
Kedves Gyerekek!
Remélem mindannyian jól vagytok, minden család egészséges!
Küldöm a mai óra feladatait:
1. Új dal tanulása: Már tapsoljunk... Tk.52.o.
- A mai órai dalunk is a tavaszról szól, hiszen a gyerekek a széllel és a napsugárral játszanak a természetben.
- Hallgassátok és tanuljátok meg a dalt a következő linkről:https://www.youtube.com/watch?v=ZDMuFkaEIAs
- Ha pontosan tudjátok a dallamot, kérem, hogy gyorsabb tempóban énekeljétek, mint az előadó néni!
- Lehet az éneklést színesíteni úgy, hogy tapsoljátok a dalhoz a ritmusát, majd ritmusnévvel is eléneklitek.
2. Dallami, ritmikai készségfejlesztés:
- Mf. 49.o. 4-5. feladat
- 4. feladatnál ceruzával jelöljétek az ütemvonalakat! Ügyeljetek arra, hogy 2-es buszban utazunk.
- 5. feladat: Nem írták alá a hangok neveit. Kérlek, írjátok őket a hangok alatti vonalra.
Kezdőhang a szó, ami vonalközben van. Ne feledjétek, hogy az édestestvérei (m, d)
szintén vonalközben lesznek. A jó barátja a lá pedig rögtön a szó fölött csücsül.
Szerepel még a gyakorlatban a ré hang is, ami a dó jó barátja, és rögtön fölötte lesz.
Mindenkinek jó munkát kívánok!
Györgyi néni
Kedves Szülők és Gyerekek!
Köszönöm szépen a visszaküldött munkákat! A hangfile-okat és a videókat is! :)
Folyamatosan nézem az email-eket, a messenger üzeneteket és vissza fogok jelezni mindenkinek. A kisjegyekből és a szorgalmi feladatokból egy-egy nagy jegyet fogok adni a gyerekeknek.
Akinek esetleg van még lemaradása, kérem, hogy a tavaszi szünetig küldje el a megoldásokat. Köszönöm szépen előre is!
A mai óra témája: Happy Easter!= Boldog Húsvétot!
1. Song = dal : Happy Easter!
- Hallgassátok meg a következő dalt! A dal szövegét is leírtam, így tudjátok együtt énekelni is.
Happy Easter
Spring is here. Spring is here.
Happy Easter!
Spring is here!
Come and sing with me!
Spring is here. Spring is here.
Happy Easter!
Spring is here!
Come and sing with me!
Happy Easter! Happy Easter! Happy Easter!
Come and sing with me!
Happy Easter! Happy Easter!
Come and sing along with me!
2. Easter vocabulary= Húsvét: szókincs
- Nézzétek meg a videót és ismételjétek a videóban szereplő angol szavakat és mondatokat!
3. Tk 56.old/ picture- Easter egg hunt - kép: húsvéti tojáskeresés
- Keressétek meg az összes húsvéti tojást a képen és karikázzátok be!
- Írjátok le számmal és betűvel hány darab húsvéti tojást találtatok!
- Fényképezzétek le!
4. Tk 57.old/ 1. Easter eggs- Húsvéti tojások
- Nézzétek meg a képeket és olvassátok el a képek alatt lévő mondatokat!
- Pipáljátok ki azokat a mondatokat, amik a felettük lévő húsvéti tojásokról szólnak!
- Javítsátok ki a hibás mondatokat!
- Fényképezzétek le!
5. A képeket küldjétek el az emial címemre! Határidő: 2021. 03. 31. 19:00.
Jó munkát és kellemes Húsvétot kívánok!
Enikő néni
Ui.: Surprise- Meglepetés: The best Eater Egg Hunt Ever
Húsvét alkalmából küldök egy kis meglepetést. Fogadjátok szeretettel!
Kedves Gyerekek!
Jó reggelt kívánok!👀
A mai napon néhány interaktív feladatot kaptok a mondatok felismeréséhez és gyakorlásához:
🌸Kijelentő és kérdő mondat csoportosítása
🌸Válogasd ki a kijelentő mondatokat!
A következő feladatnál remekül lehet gyakorolni, hogy valójában mire irányul a kérdés:
🌸Kérdő mondatok csoportosítása
Most vedd elő az ny-s füzeted, írj 2 kijelentő és kettő kérdő mondatot! Írd fel:
Digitális oktatás 3.30.
----------egy sor kimarad------
Mondatok
pl.:
Hány tojást festünk ?
Mennyi locsolkodó jön?
Várom az ünnepet.
Festek tojást és segítek sütit készíteni.
🐑🐓🐇🐣
Bízom benne, hogy tetszettek a feladatok.
További szép napot kívánok!
Anett néni🌺
Kedves Gyerekek!
Jó reggelt kívánok!
🌸A mai napon az olvasókönyv 162. - 163. -164. oldalát fogjuk olvasni.
🌸Bemelegítésnek: Olvasd el 3x az Ok. 162. oldalán a szószedetet!
🌸Figyelj az ó - ő megkülönböztetésére!
Karikázd be azokat a szavakat, amelyekben két egyforma magánhangzó van! (Pl.: söpör, gyűrűz))
🌸A közelgő ünnepről szól az olvasmányunk. (Ok.:162. - 163. o.)
Ebben az olvasmányban a magyar népszokásokról olvashatsz. (1x)
🌸Az Ok.: 163. oldalán egy népdalt is találsz, "Virágok vetélkedése" címmel. Olvasd el! (1x)
🌸Az Ok.: 164. oldalán pedig nagyon szép locsolóverseket olvashatsz! (1x)
Fiúk! Meg is tanulhatjátok, mert aki ilyet mond locsoláskor, az biztos a legszebb piros tojást kapja!😍
A videót meg is állíthatod, hogy legyen időd olvasni, számolni, gondolkodni!😉
Jó munkát, jó mulatást!🌷
Anett néni🌷
Kedves Szülők és Gyerekek! A mai órán a következő feladatokat oldottuk meg és ellenőriztük: Mf 20/1.2; Mf 21/ 3,4; Mf 19/2. és MF 12/ 2. A ...
